Pour contrer la désinformation, des collégiens se forment aux techniques journalistiques.

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Pour éviter les fausses informations, des élèves d’une classe de seconde sont formés aux bonnes techniques. Ils se mettent notamment dans la peau de journalistes radio.

“On doit les cultiver à cet esprit critique qui leur permettra de s’émanciper peut-être des plateformes et des informations qu’ils consomment à profusion”, estime Paul-Éric Lavieille, professeur au collège Gustave Eiffel de Rueil-Malmaison (Hauts-de-seine). Les élèves se mettent dans la peau de journalistes radio et doivent donner des astuces pour vérifier une details. De quoi les aider à mieux appréhender l’actualité à l’heure où 70% des jeunes disent s’y intéresser.

Retrouvez l’intégralité du reportage dans la vidéo ci-dessus.

Lutte contre la désinformation : Des collégiens se forment au journalisme radio

Table of Contents

• Lutte contre la désinformation : Des collégiens se forment au journalisme radio
  • L’importance de l’esprit critique
  • Comment ça marche ?
  • FAQ : Questions fréquentes sur la formation au journalisme
  • Tableau récapitulatif : La formation au journalisme

Pour lutter contre la désinformation, des collégiens et des élèves de seconde apprennent les techniques journalistiques. Ils se mettent notamment dans la peau de journalistes radio.

L’importance de l’esprit critique

Paul-Éric Lavieille, professeur au collège Gustave Eiffel, souligne l’importance de cultiver l’esprit critique chez les élèves. Cela leur permettra de mieux comprendre les informations qu’ils consomment, notamment sur les plateformes en ligne.

Comment ça marche ?

Les élèves se transforment en journalistes radio et apprennent à vérifier les informations. Ils partagent des astuces pour analyser les détails et distinguer le vrai du faux. L’objectif est de les aider à mieux comprendre l’actualité,un sujet qui intéresse 70% des jeunes.

FAQ : Questions fréquentes sur la formation au journalisme

Pourquoi cette formation est-elle importante ?

Elle vise à développer l’esprit critique des élèves pour les aider les protéger contre la désinformation.

Comment les élèves apprennent-ils ?

Ils se mettent dans la peau de journalistes radio et apprennent à vérifier les informations.

Qui est impliqué ?

Des élèves de collège et de seconde, ainsi que des professeurs comme Paul-Éric Lavieille.

Quel est le but ?

Améliorer la compréhension de l’actualité et permettre aux jeunes de mieux analyser les informations.

Tableau récapitulatif : La formation au journalisme

| Aspect | Description |

| ——————————– | ——————————————————————————————————————— |

| Objectif principal | Lutter contre la désinformation |

| Public ciblé | Collégiens et élèves de seconde |

| Méthode d’apprentissage | Simulation de journalistes radio, vérification d’informations |

| Résultat attendu | Développement de l’esprit critique, meilleure compréhension de l’actualité |

| Motivation des élèves | 70% des jeunes s’intéressent à l’actualité |

| enseignant cité | Paul-Éric Lavieille, professeur au collège Gustave Eiffel de rueil-Malmaison |

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