Saxe : Le Déploiement des Enseignants en Délégation Suscite des Inquiétudes
Dresde, Allemagne – Le Land de Saxe fait face à une nouvelle vague de critiques concernant sa gestion des ressources humaines dans le secteur de l’éducation. Des enseignants sont déployés en délégation dans les écoles, une mesure présentée comme une solution temporaire à la pénurie d’enseignants, mais qui soulève des questions sur la qualité de l’enseignement et la charge de travail des éducateurs.
Selon le bureau d’État pour l’école et l’éducation (LASUB), ces délégations durent généralement une année scolaire.Seuls huit enseignants sont actuellement affectés pour une période plus longue, jusqu’au 31 juillet 2028. Le LASUB précise qu’il est possible de déployer des enseignants en délégation pendant l’année scolaire pour répondre aux besoins locaux, et que de nouvelles mesures pourraient être envisagées au second semestre 2026, toujours en concertation avec les autorités scolaires compétentes.
Cependant, cette approche est vivement critiquée par le syndicat GEW (Gewerkschaft für Bildung und Wissenschaft) de Saxe. Son président, Burkhard Naumann, dénonce un simple report du problème, soulignant que les délégations sont mises en place à court préavis, laissant les enseignants surchargés de travail. Il met également en garde contre une possible dégradation de la qualité de l’enseignement,notamment lorsque des enseignants du primaire sont affectés au lycée,ou lorsque des heures de cours sont confiées à des intervenants extérieurs.
Le LASUB a par ailleurs indiqué qu’aucune donnée n’est collectée concernant les raisons médicales des absences d’enseignants, considérant que ces informations relèvent de la sphère privée et médicale.
Contexte et Enjeux:
La pénurie d’enseignants est un problème récurrent en Allemagne, et particulièrement marqué dans certains Länder comme la Saxe. Les causes sont multiples : départs à la retraite, manque d’attractivité du métier, et difficultés à recruter dans certaines disciplines. Le déploiement d’enseignants en délégation est une mesure d’urgence, mais elle ne résout pas les problèmes de fond.
Les critiques du GEW mettent en lumière les conséquences de cette politique sur le terrain : surcharge de travail pour les enseignants, instabilité pour les élèves, et risque de baisse de la qualité de l’enseignement. La question de la formation continue et du soutien aux enseignants, ainsi que de l’amélioration des conditions de travail, reste donc au cœur des préoccupations. La situation en Saxe illustre les défis auxquels sont confrontés les systèmes éducatifs européens pour garantir un enseignement de qualité pour tous.