Philippines : Coup de pouce majeur pour les enseignants,salaires,allocations et modernisation du système éducatif
Manille,Philippines – Le gouvernement philippin a annoncé une série de mesures significatives visant à améliorer les conditions de travail et la carrière des enseignants,ainsi qu’à moderniser le système éducatif national. Ces annonces, faites par le président Marcos, marquent une étape importante dans la reconnaissance du rôle crucial des éducateurs dans le développement du pays.
Parmi les principales mesures, une allocation spéciale est désormais prévue pour les enseignants affectés à des postes considérés comme difficiles, reconnaissant ainsi les défis spécifiques auxquels ils sont confrontés. Les enseignants des écoles privées bénéficieront également d’une augmentation de 6 000 pesos dans leur subvention salariale annuelle, dans le cadre du programme gouvernemental d’assistance aux élèves et aux enseignants en éducation privée (GASTPE).
Le gouvernement a également mis en avant des avancées législatives et réglementaires pour soutenir les enseignants. La loi Kabalikat SA Pagtuturo prévoit une allocation d’enseignement en franchise d’impôt pour les enseignants publics. L’Ordonnance du ministère de l’Éducation (DEPED) 005 vise à garantir des charges d’enseignement équitables.De plus, un programme de formation en ligne sur les finances personnelles et l’économie a été lancé pour promouvoir la littératie financière parmi les enseignants.
Une simplification administrative majeure est également en cours, avec une réduction de 57% des documents requis pour les enseignants et une réforme du système de progression de carrière, élargissant les perspectives d’évolution professionnelle dans le secteur public. Le président Marcos a fermement déclaré qu’aucun enseignant d’école publique ne prendra sa retraite au niveau “Professeur I”, garantissant ainsi une progression de carrière et une reconnaissance de l’expérience acquise.
Pour financer ces initiatives et d’autres améliorations, le gouvernement a réalloué 26,55 milliards de pesos de fonds initialement destinés à des projets de contrôle des inondations. Ces fonds supplémentaires seront injectés dans le budget du ministère de l’Éducation pour 2026, afin d’augmenter le financement des salles de classe, des programmes de nutrition infantile, de la rémunération des enseignants et de l’intégration de la technologie dans les écoles.
Ces mesures s’inscrivent dans une stratégie plus large visant à améliorer la qualité de l’éducation aux Philippines et à préparer les étudiants aux défis d’un monde en constante évolution. Le gouvernement a souligné l’importance d’une mise en œuvre efficace de ces programmes,en particulier dans les communautés les plus éloignées,afin de garantir un accès équitable à une éducation de qualité pour tous les philippins.
contexte et perspectives d’avenir :
Le secteur de l’éducation aux Philippines a longtemps été confronté à des défis tels que des salaires relativement bas pour les enseignants, des infrastructures scolaires inadéquates et un manque d’accès aux ressources pédagogiques modernes. Ces problèmes ont contribué à un déficit de compétences et à des inégalités dans l’accès à l’éducation.
Les initiatives annoncées par le gouvernement philippin représentent une réponse directe à ces défis.En investissant dans les enseignants, en modernisant le système éducatif et en améliorant l’accès aux ressources, le gouvernement espère stimuler le développement économique et social du pays.
L’accent mis sur la littératie financière des enseignants est également une initiative louable,car elle permet aux éducateurs de mieux préparer les étudiants à gérer leurs finances personnelles et à contribuer à l’économie.
La simplification administrative et la réforme du système de progression de carrière sont également des mesures importantes qui peuvent contribuer à attirer et à retenir les meilleurs talents dans le secteur de l’éducation.
Le succès de ces initiatives dépendra de leur mise en œuvre efficace et de la collaboration entre le gouvernement, les écoles, les enseignants et les communautés locales. Il sera également essentiel de suivre de près les progrès réalisés et d’ajuster les stratégies en fonction des besoins changeants du système éducatif philippin.