Selon une récente étude menée par le ministère des entreprises publiques, l’éducation de qualité est un véritable moteur de la croissance économique. Cette étude met en lumière l’importance de l’investissement dans l’éducation pour booster le développement économique d’un pays. En effet, plus un pays accorde de l’importance à l’éducation, plus il est en mesure de fournir une main-d’œuvre qualifiée, et par conséquent, stimuler sa croissance économique. Dans cet article, nous explorerons les résultats de cette étude et son impact sur les politiques éducatives des gouvernements.
Jakarta (ANTARA) – Une éducation de qualité peut servir de moteur à la croissance économique nationale, selon Tedi Bharata, adjoint aux ressources humaines, à la technologie et à l’information au ministère des Entreprises d’État (SOE).
“L’éducation est très importante pour stimuler notre économie à l’échelle nationale. Quel type d’éducation ? Bien sûr, une éducation qualifiée”, a déclaré Bharata lors de l’événement Alumni Connect organisé par l’Association des étudiants indonésiens (PPI) à la BNI Tower de Jakarta samedi.
Bharata a observé que l’éducation n’a pas d’impact direct sur la croissance et le mouvement de l’économie nationale. Cependant, une éducation de qualité peut tirer l’économie nationale avec l’aide des innovations et de la recherche des acteurs de l’éducation.
Bharata a expliqué que la croissance économique est tirée par quatre composantes : la consommation des ménages, la consommation gouvernementale, l’investissement et les exportations et importations. Les innovations et la recherche du monde de l’éducation peuvent optimiser ces composantes de la croissance économique, a-t-il ajouté.
En outre, il a déclaré que l’économie se développera si les innovations et les résultats de la recherche sont appliqués massivement dans le monde industriel pour développer la technologie existante.
“Il est inutile d’acquérir des connaissances mais de ne pas les mettre en œuvre”, a-t-il ajouté.
Bharata a souligné qu’une éducation de qualité comprend également une éducation qui suit et s’adapte constamment aux tendances afin de répondre aux besoins de la société et de l’industrie.
Par exemple, les écoles d’infirmières doivent pouvoir s’adapter aux besoins de santé publique, y compris après la pandémie de COVID-19, a-t-il ajouté.
Les écoles hôtelières doivent également comprendre les tendances liées au tourisme qui sont actuellement privilégiées par la communauté. Cela permettrait aux connaissances acquises d’être mises en œuvre de manière plus optimale, a ajouté Bharata.
“Nous devons suivre les tendances. L’éducation doit adopter les tendances pour avoir un impact de qualité à l’échelle nationale”, a-t-il déclaré.
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