La salle comble accueillait la Réunion de District sur le Droit à l’Éducation pour l’Avenir, sous le slogan « L’école en transformation », au siège de l’ADUM (Syndicat des Enseignants Universitaires de Mar del plata) dans la ville de Mar del Plata.
La plénière s’est déroulée avec plus de 200 participants, parmi lesquels des étudiants, des auxiliaires, des enseignants, des directeurs, des superviseurs, des conseillers scolaires et des membres des communautés éducatives.
Des représentants des corporations des travailleurs de l’Éducation, de la Santé et de la Justice, des Centrales de Travailleurs, du Conseil Local des enfants et des Adolescents, ainsi que des organisations politiques et sociales, ont également participé.
Différents axes ont été discutés au sein des commissions de travail concernant le rôle de l’école sur le territoire,au travail,dans la production et dans la participation communautaire. les défis de l’éducation de Buenos Aires dans le district de General Pueyrredon,et le moment critique actuel dû au désengagement de l’État national,ont été abordés.
Les commissions étaient les suivantes : l’école en tant que garante des droits, l’éducation, le travail et la production, l’école en tant qu’espace démocratique et dynamique de la communauté.
Plusieurs autorités ont participé, notamment le sous-secrétaire à l’Éducation de la province de Buenos Aires, Pablo Urquiza ; la directrice provinciale de la Coopération et de la Participation communautaire, Rosana Merlos ; l’inspecteur en chef de General Pueyrredon, Sebastián Elías et Raúl Calamante, secrétaire général adjoint de la CTA des travailleurs et coordinateur de la 8e Région du ministère du Travail de PBA.
Sebastián Elías a déclaré que cette journée est le fruit de la continuation du travail entamé lors de la plénière de la militance du 25 janvier de cette année, où des commissions ont travaillé sur différents thèmes, dont l’éducation, et où un document a été élaboré sur la base des contributions de chaque participant. Il a également souligné que, parmi les propositions, figurait la nécessité d’avoir un espace de proposition pour le débat et la réflexion sur le territoire souhaité, dans lequel il existe une conjonction entre les politiques publiques d’un État articulé et la communauté organisée.
Il a insisté sur le contexte complexe dans lequel le gouvernement national se désengage de l’éducation, ainsi que sur un contexte de cruauté où les plus vulnérables sont stigmatisés et criminalisés et où les accords sociaux sont remis en question. Enfin, il a affirmé l’importance de l’accord social pour la défense de l’éducation publique.
raúl Calamante a souligné l’importance d’un État présent, dans la province de Buenos Aires, qui garantit l’accès au droit à l’éducation. Il a également noté que « face aux discours de haine et aux coupes budgétaires opérées par le gouvernement national, Axel Kicillof répond par la gestion et l’expansion des droits ».
Pour sa part, Rosana Merlos, directrice de la Coopération et de la Participation Communautaire, a souligné la nécessité de promouvoir et de renforcer le lien entre l’école, la famille et la communauté, afin de garantir la démocratisation du système éducatif dans les écoles de la province de Buenos Aires.pablo Urquiza a affirmé que l’éducation publique est la colonne vertébrale de la province. Il a énuméré les différentes politiques publiques menées dans la province et a souligné qu’il s’agit du sixième cycle de scolarisation consécutif au cours duquel les cours commencent en temps voulu, sans aucune incertitude à ce sujet.Il a mis en avant l’investissement dans le domaine de l’éducation par le gouvernement d’Axel Kicillof, qui se traduit par davantage d’opportunités et d’avenir pour chaque habitant de Buenos Aires. Il a également salué cette réunion comme un espace d’écoute et de réflexion pour continuer à s’améliorer chaque jour.
Réunion de District sur le Droit à l’Éducation pour l’avenir : “L’école en transformation” à Mar del Plata
Table of Contents
Introduction
La Réunion de District sur le Droit à l’Éducation pour l’Avenir, placée sous le slogan “L’école en transformation“, s’est tenue au siège de l’ADUM (Syndicat des Enseignants universitaires de Mar del Plata) à Mar del Plata. Cette réunion a rassemblé plus de 200 participants, soulignant l’importance cruciale de l’éducation et de son avenir.
Participants
La réunion a réuni divers acteurs du domaine éducatif et au-delà :
Étudiants
Auxiliaires
Enseignants
Directeurs
Superviseurs
Conseillers scolaires
Membres des communautés éducatives
Représentants d’organisations de travailleurs (Éducation, Santé, Justice)
Centrales de travailleurs
Conseil Local des enfants et des Adolescents
Organisations politiques et sociales
Thèmes discutés et axes de travail
Les discussions se sont articulées autour de plusieurs axes de travail, axés sur :
le rôle de l’école sur le territoire.
Le rôle de l’école dans le monde du travail.
Le rôle de l’école dans la production.
La participation communautaire.
Les défis de l’éducation à Buenos Aires dans le district de General Pueyrredon.
Le contexte actuel lié au désengagement de l’État national.
Les commissions de travail ont abordé les thèmes suivants :
L’école en tant que garante des droits.
L’éducation, le travail et la production.
L’école en tant qu’espace démocratique et dynamique de la communauté.
Interventions des autorités
Plusieurs personnalités ont pris la parole, notamment :
Pablo Urquiza, sous-secrétaire à l’Éducation de la province de Buenos Aires.
rosana Merlos, directrice provinciale de la Coopération et de la participation communautaire.
Sebastián Elías, inspecteur en chef de General Pueyrredon.
Raúl Calamante, secrétaire général adjoint de la CTA des travailleurs et coordinateur de la 8e Région du ministère du Travail de PBA.
Points clés des interventions
Sebastián Elías a souligné la continuité du travail amorcé lors d’une précédente plénière, la nécessité d’un espace de débat pour les politiques publiques, ainsi que le contexte de désengagement de l’État national et la défense de l’éducation publique.
Raúl Calamante a insisté sur l’importance d’un État présent garantissant l’accès à l’éducation et sur la réponse du gouvernement provincial face aux mesures du gouvernement national.
Rosana Merlos a mis en avant l’importance du lien école-famille-communauté pour la démocratisation du système éducatif.
Pablo Urquiza a affirmé que l’éducation publique est essentielle pour la province, en soulignant les politiques menées et les investissements du gouvernement d’Axel Kicillof.
Tableau récapitulatif
| Sujet | Détails |
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| Événement | Réunion de District sur le Droit à l’Éducation pour l’Avenir |
| Thème | “L’école en transformation” |
| Lieu | ADUM, Mar del Plata |
| Nombre de participants | Plus de 200 |
| Principaux thèmes abordés | Rôle de l’école, défis de l’éducation, désengagement de l’État |
| Participants | Éducateurs, travailleurs, organisations sociales et politiques |
| Intervenants clés | Pablo urquiza, Rosana Merlos, Sebastián Elías, Raúl Calamante |
| Objectif principal | Défendre et promouvoir l’éducation publique, renforcer le lien école-famille-communauté. |
FAQ
Qu’est-ce que l’ADUM ? L’ADUM est le Syndicat des Enseignants Universitaires de Mar del Plata.
Quel était le principal objectif de la réunion ? Défendre le droit à l’éducation et discuter de l’avenir de l’école.
Qui étaient les principaux participants ? Des éducateurs, des travailleurs et des représentants d’organisations.
Où s’est tenue la réunion ? À Mar del Plata.
* Pourquoi cette réunion est-elle importante ? Elle souligne l’importance de l’éducation et de son avenir dans un contexte de changements et de défis.