Nouvelles Du Monde

Les startups Edtech indiennes se regroupent alors que la pandémie explose

Les startups Edtech indiennes se regroupent alors que la pandémie explose

NEW DELHI—La chose la plus en vogue dans l’industrie de l’éducation en ligne en Inde est en train de se déconnecter.

Après deux ans de croissance fulgurante, déclenchée par l’une des fermetures d’écoles Covid-19 les plus longues au monde, l’Inde accueille un domaine de plus en plus encombré de licornes de la technologie de l’éducation. Six ont atteint le cap du milliard de dollars depuis le verrouillage national de mars 2020. Ils ont rejoint Byju’s, qui y est arrivé en 2017 et est maintenant la startup edtech la plus précieuse au monde, avec un prix de 22 milliards de dollars après un cycle de financement en mars, selon PitchBook Data Inc.

Mais la relance de l’enseignement en personne alors que les écoles et les universités rouvrent dans le monde entier, et le tarissement des capitaux bon marché alors que les autorités monétaires agissent pour freiner l’inflation, ont forcé un changement de cap. Byju’s, exploité par Think and Learn Pvt., et d’autres grandes entreprises indiennes de technologies de l’éducation réduisent les emplois et les coûts de commercialisation et, dans leur recherche de nouveaux moteurs de croissance, investissent dans des centres de tutorat physiques.

Lire aussi  Les Dunkirk Boys remportent le match éliminatoire de classe B1 dans PK Shootout | Actualités, Sports, Emplois

“La pertinence de l’éducation numérique doit être redéfinie”, a déclaré Sreedhar Prasad, consultant sur les entreprises Internet. “À moins que vous ne cassiez cette histoire physique, il est difficile de se développer en Inde dans l’edtech.”

Byju’s a ouvert environ 200 centres de tutorat destinés aux écoliers ces derniers mois et prévoit jusqu’à 500 en tout. Unacademy, Vedantu Innovations Pvt. et Physics Wallah Pvt., tous évalués à 1 milliard de dollars ou plus, se sont également aventurés dans l’enseignement hors ligne.

Cela les met en concurrence directe avec le vaste réseau indien bien établi d’écoles de cram et de tuteurs privés qui aident les étudiants à se préparer à des examens extrêmement compétitifs pour entrer dans les meilleures universités ou décrocher des emplois gouvernementaux. En 2018, plus d’un million d’étudiants en ingénierie potentiels ont passé un examen dont le premier prix était l’un des quelque 12 000 créneaux des Indian Institutes of Technology.

Lire aussi  Coup de pouce pour les Britanniques quittant l'aéroport d'Heathrow avec un changement majeur DEMAIN

Byju Raveendran, fondateur et PDG de Think and Learn, opérateur du géant de l’edtech Byju’s, lors d’une conférence sur l’investissement en 2019.


Photo:

Nouvelles de Paul Yeung/Bloomberg

Un vendredi après-midi récent, un flux constant d’étudiants est passé par l’entrée principale du centre hors ligne de Byju dans le quartier commerçant animé de Karol Bagh à Delhi.

“Ces cours hors ligne sont beaucoup plus utiles”, a déclaré Anshika Kumari, un enfant de 9 ans qui a des séances de mathématiques et de sciences de deux heures avec Byju après l’école cinq jours par semaine, trois au centre et deux en ligne. “Nous révisons notre cours en ligne dans le cours hors ligne et soulevons nos questions et nos doutes avec nos professeurs en personne.”

Sa mère, Juli Devi, a déclaré qu’elle avait opté pour le modèle hybride de Byju après avoir vu les mauvais résultats de deux ans de cours principalement en ligne uniquement gérés par l’école de sa fille.

Anshika a répondu : “Pendant la pandémie, nous n’avions que des cours en ligne avec des enseignants et nous n’avons pas beaucoup appris.”

L’énorme population scolaire de l’Inde – plus de 260 millions d’élèves – et l’incapacité de ses écoles à répondre aux aspirations des rangs croissants de parents de la classe moyenne sont ce qui rend le pays si attrayant pour les investisseurs en technologies de l’éducation, selon les analystes. L’accent mis sur l’apprentissage par cœur signifie que des millions de personnes quittent l’école chaque année sans être adaptées aux besoins de l’économie du pays qui se modernise rapidement, selon les employeurs.

En mettant des cours en ligne, la promesse d’edtech était que les étudiants de n’importe où pouvaient accéder aux meilleurs enseignants à des prix abordables, plutôt que de compter sur des tuteurs privés et des écoles de cram du quartier.

Byju’s, qui a lancé une application en 2015, investit dans des centres de tutorat physiques.


Photo:

manjunath kiran/Agence France-Presse/Getty Images

En 2018, moins de trois ans après son lancement, l’application de Byju comptait 900 000 abonnés payants et la société avait attiré des investisseurs dont Sequoia Capital, Tencent Holdings Ltd.

et la Chan Zuckerberg Initiative, mise en place par le fondateur de Facebook Mark Zuckerberg et sa femme, Priscilla Chan.

La décision soudaine du gouvernement en mars 2020 de fermer les écoles a transformé le secteur en un pari à sens unique. Armés de liquidités bon marché alors que les taux d’intérêt approchaient de zéro, les investisseurs ont versé 4,86 ​​milliards de dollars dans les startups indiennes de l’edtech sur deux ans, selon les données de PitchBook, soit 15% de ce qui était alors un pool mondial de financement en capital-risque en croissance rapide pour le secteur.

Byju a récemment eu sept millions d’abonnements payants et affirme avoir environ 150 millions d’utilisateurs enregistrés dans le monde.

Au deuxième trimestre de 2022, le financement mondial de l’edtech avait chuté à 2,1 milliards de dollars, contre 4,34 milliards de dollars un an plus tôt, selon les données de PitchBook. La part de l’Inde était inférieure à 1 %.

Byju a récemment licencié 500 employés, une décision qui, selon elle, a éliminé les licenciements. La société sort d’une vague d’acquisitions de deux ans au cours de laquelle elle a dépensé plus de 2 milliards de dollars dans plus d’une douzaine d’entreprises, selon Venture Intelligence. Les achats comprenaient Tynker, basé aux États-Unis, qui enseigne le codage informatique, et la plate-forme de lecture numérique Epic. L’année dernière, Byju’s a accepté d’acheter Aakash Educational Services Ltd., qui gère plus de 200 centres de préparation aux tests. Byju a refusé de commenter.

Unacademy, exploité par Sorting Hat Technologies Pvt. et la startup edtech n ° 3 au monde en valeur à 6 milliards de dollars, selon PitchBook, a également licencié son personnel et cessera l’année prochaine de parrainer le tournoi de cricket de la Premier League indienne. Il a ouvert son premier centre hors ligne en juin et en prévoit d’autres. La société n’a pas répondu aux demandes de commentaires.

Vedantu a également fait ses débuts hors ligne en juin, ouvrant un centre dans la ville de Muzaffarpur, dans l’État pauvre du Bihar.

Le fournisseur de tutorat en ligne en direct a licencié plus de 10 % de ses effectifs cette année. Pourtant, Vamsi Krishna, co-fondateur et directeur général, a déclaré que l’entreprise était rentable et a qualifié les compressions de changement de vitesse. Il a déclaré qu’il s’attend à ce que la croissance des abonnés revienne aux niveaux d’avant 2020, lorsque le nombre a doublé ou plus chaque année, à partir d’un rythme quadruplé ou plus rapide pendant la pandémie.

Travailler sur le contenu de l’application de Byju en 2019.


Photo:

manjunath kiran/Agence France-Presse/Getty Images

Les investisseurs sont devenus plus exigeants, mais le robinet de financement reste ouvert pour certains. Physics Wallah a remporté 100 millions de dollars en juin, valorisant la société de préparation de tests à plus d’un milliard de dollars. Le même mois, il a rejoint la tendance hybride, ouvrant un centre hors ligne à Kota qui, selon lui, peut accueillir 10 000 étudiants à la fois.

La demande est également forte pour d’autres types de plates-formes edtech, telles que celles axées sur la formation professionnelle, la reconversion et les services de soutien pédagogique, ou offrant des cours en vogue, comme le codage pour les enfants. Plateforme d’enseignement supérieur upGrad Education Pvt. a levé 210 millions de dollars le mois dernier et prévoit une nouvelle expansion à l’étranger.

Et tandis que la conversion de l’Inde à l’apprentissage scolaire en ligne s’est avérée moins permanente que certains l’avaient espéré, les deux dernières années ont transformé le paysage. La politique nationale d’éducation de l’Inde, publiée à la mi-2020, appelle à une refonte de haut en bas du système scolaire, avec l’edtech et l’apprentissage hybride en son cœur. Les enseignants, les élèves et les parents ont acquis de nouvelles compétences numériques, même si ce ne sont que des compétences de base, tout en se rappelant certains avantages moins tangibles de suivre des cours.

Les investisseurs dans les entreprises edtech voient le passage hors ligne comme un nouveau moteur de croissance. “Combien de temps les enfants vont-ils s’asseoir devant un écran et regarder un cours de mathématiques, un cours de codage et un cours de musique ?” a déclaré Radhika Agarwal, membre de l’équipe d’investissement de Blume Ventures, qui détient une participation dans Unacademy et d’autres sociétés edtech.

Pour Anshika Kumari, 9 ans, l’un des grands attraits d’être dans la même pièce que son professeur est que les cours sont plus silencieux et plus ordonnés que lorsque les élèves sont connectés seuls et sans surveillance à la maison, dit-elle.

“Dans les cours en ligne, tout le monde commence à crier et à faire du bruit même lorsque le professeur n’a que quelques minutes de retard”, a-t-elle déclaré. “C’est difficile de se concentrer.”

Écrire à Krishna Pokharel à [email protected]

Copyright ©2022 Dow Jones & Company, Inc. Tous droits réservés. 87990cbe856818d5eddac44c7b1cdeb8

Facebook
Twitter
LinkedIn
Pinterest

Leave a Comment

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

ADVERTISEMENT