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Nous sommes en janvier, au milieu de l’année scolaire, et pourtant Lala Bivens, élève de dixième, se prépare pour son premier jour dans une nouvelle école.
Bivens a commencé les cours d’automne à One City Preparatory Academy, un nouveau collège et lycée à charte à Madison, Wisconsin, mais le 13 janvier, une pénurie d’enseignants a forcé l’école à fermer les cours de plus de 60 élèves de 9e et 10e année, y compris Bivens, qui a ensuite dû changer d’école.
“Les enseignants tombaient comme des mouches”, a-t-elle déclaré à CNN.
Depuis la rentrée, Bivens dit avoir perdu ses professeurs de maths, de chimie et d’histoire. Le PDG de l’école à charte, Kaleem Caire, a déclaré à CNN que l’école avait perdu “cinq enseignants principaux” depuis l’ouverture du lycée l’automne dernier.
Le deuxième jour d’école, l’Académie a perdu un professeur de sciences humaines. Puis, quatre semaines plus tard, un professeur de mathématiques a démissionné. L’école perdrait trois autres enseignants tout au long de l’automne.
“Nous avons pas mal d’élèves qui sont en retard sur le plan scolaire, les enseignants ont trouvé cela difficile et certains enseignants sont venus sans savoir à quel point c’était difficile”, a déclaré Caire à CNN par téléphone.
En plus d’avoir à faire face à de faibles salaires, à des ratios élèves-enseignant élevés, à de mauvaises conditions de travail, à la perte d’apprentissage post-pandémique, à des fusillades dans les écoles et à des problèmes sociaux ou émotionnels avec les élèves, les enseignants de tout le pays sont également aux prises avec des guerres culturelles sur ce que ils peuvent et ne peuvent pas enseigner en classe.
Malgré un effort de recrutement national, Caire dit qu’il n’a pas pu pourvoir les postes vacants à l’école. « La concurrence est intense. Il y a 16 districts scolaires dans cette zone.
Au moment où Caire a pris la décision de fermer les cours à l’école pour les élèves de neuvième et dixième année, il avait été professeur de mathématiques tandis que d’autres enseignants de l’école enseignaient plus d’une classe à la fois.
L’école à charte a aidé Bivens et 61 autres étudiants à se démener pour trouver de nouvelles écoles au milieu du semestre. Après une semaine de cours manqués, la mère de Bivens a réussi à l’inscrire dans un lycée public local.
Ce qui se joue à Madison est le pire scénario d’une pénurie nationale d’enseignants non maîtrisée.
Données du ministère de l’Éducation montre 47 états ont signalé des pénuries d’enseignants cette année scolaire, le problème étant le plus aigu dans les zones urbaines et rurales. Pendant ce temps, les assemblées législatives désespérées des États adoptent des lois facilitant l’accès à l’enseignement public en abaissant ou en éliminant certaines qualifications.
Le Conseil national sur la qualité des enseignants a déclaré à CNN qu’au cours des deux dernières années, 23 États ont abaissé les exigences de qualification des enseignants pour les enseignants débutants. Cela comprend la réduction ou la suppression des tests d’évaluation conçus pour déterminer si les enseignants maîtrisent bien le sujet qu’ils enseigneront et la création de certificats d’enseignement d’urgence pour accélérer l’entrée en classe des candidats sans diplôme d’enseignement.
L’Arizona, la Floride et l’Oklahoma ont créé de nouvelles voies permettant aux personnes sans licence d’enseigner dans les salles de classe.
« Faciliter l’accès à l’enseignement est une solution trop large et à court terme aux problèmes de dotation qui revient à dire que nous avons simplement besoin de « corps chauds » dans les salles de classe. C’est nocif pour les étudiants et insultant pour la profession enseignante », a déclaré Heather Peske, présidente du Conseil national sur la qualité des enseignants, un groupe de réflexion de Washington, DC, qui étudie et évalue la qualité des enseignants à l’échelle nationale.
Linda Darling Hammond, présidente du Learning Policy Institute, un groupe de recherche et de défense des politiques en éducation, affirme que les efforts de l’État pour abroger les exigences de qualification des enseignants ne feront qu’exacerber la pénurie d’enseignants.
« Lorsque les États réagissent aux pénuries en réduisant les normes plutôt qu’en augmentant les salaires et en améliorant les conditions de travail, ils créent un cercle vicieux. Ils font entrer des gens qui ne sont pas préparés. Ces gens partent deux à trois fois plus vite que ceux qui sont arrivés avec une préparation. »
Hammond dit en même temps que la qualité de l’éducation des étudiants en souffre. “Vous sapez la réussite des élèves.”
Depuis que la Floride a ouvert des postes d’enseignants aux vétérans sans licence en août dernier, l’initiative n’a rapporté à l’État que 11 nouveaux enseignants, selon le département de l’éducation de l’État, ce qui soulève la question de savoir si l’abaissement des normes est une solution efficace aux pénuries.
Le ministère de l’Éducation de la Floride nie qu’il y ait une pénurie d’enseignants et déclare plutôt : « Le but de cette nouvelle voie était de valoriser l’expérience unique que procure le service militaire tout en offrant simplement du temps supplémentaire à ces anciens combattants pour obtenir un baccalauréat et d’autres exigences pour recevoir un diplôme complet. certification d’éducateur professionnel.
De retour à Madison, le district scolaire du surintendant Dr. Carlton Jenkins absorbera la plupart des étudiants transférés de la One City Preparatory Academy, bien que son district fasse face à sa propre pénurie d’enseignants.
“Je sais que notre personnel est incroyable et qu’il fait un travail de type magique, mais c’est toujours un défi qui finira par stresser le personnel ici.”
« Nous devons essayer de nous assurer que ce qu’ils ont appris correspond à ce que nous nous apprêtons à enseigner. Nous ne voulons pas que la régression se produise », a-t-il ajouté.
Mais la perte d’apprentissage qu’il craint a peut-être déjà commencé.
“Quand je n’avais pas assez d’enseignants dans mes cours, c’était très difficile parce que nous n’apprenions vraiment rien”, a déclaré Bivens à CNN.
Michael Jones, président du syndicat Madison Teachers Inc., a déclaré à CNN: «Nous devons changer la façon dont les écoles publiques considèrent les éducateurs comme une réserve inépuisable de martyrs énergiques et les traiter davantage comme les professionnels qu’ils sont et que nous attendons pour nos enfants. ”
Kimberly Walkes, la mère de Bivens, dit que lorsqu’elle a envoyé sa fille à l’école, elle a toujours supposé qu’il y aurait suffisamment d’enseignants dans le personnel pour enseigner, elle a donc été surprise d’apprendre que ce n’était pas le cas à l’école de sa fille. “Vous avez préparé votre enfant pour la grandeur et ils ont tellement de belles opportunités et d’entendre que cela ne lui était plus offert, cela m’a brisé le cœur et m’a fait pleurer.”
