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Les enseignants britanniques sur le retour à l’école

by Nouvelles

Comme la plupart des écoles du Royaume-Uni commencent le nouveau trimestre, les élèves en Écosse étant de retour depuis deux semaines, de nombreux enseignants et étudiants ne sont plus censés se distancier socialement ou porter des masques. Des moniteurs de qualité de l’air seront fournis aux écoles en Angleterre pour aider à lutter contre Covid.



un groupe de personnes debout devant un bâtiment : Photographie : Jane Barlow/PA


© Fourni par The Guardian
Photographie : Jane Barlow/PA



un groupe de personnes debout devant un bâtiment : des élèves d'une école de Glasgow en mars.  Les enseignants et les élèves ne sont plus tenus de porter des masques.


© Photographie : Jane Barlow/PA
Des élèves d’une école de Glasgow en mars. Les enseignants et les élèves ne sont plus tenus de porter des masques.

The Guardian a parlé à six enseignants de la rentrée et de leur ressenti à l’idée de revenir.

« Tout le monde est soulagé de retrouver une routine »

Chris, 55 ans, professeur d’anglais dans une école secondaire de l’Oxfordshire, se félicite du projet du ministère de l’Éducation de fournir 300 000 CO2 moniteurs. « C’est absolument une bonne idée », dit Chris. « Je ne sais pas si c’est suffisant pour chaque classe de chaque école. Ma propre école doit avoir environ 100 salles de classe.

Les cours d’anglais de Chris comptent chacun entre 28 et 30 élèves – « absolument complets, en d’autres termes » – ce qui signifie que les mesures de distanciation sociale ont été impossibles à respecter. « Nous sortons des bulles et maintenant les élèves se déplacent librement dans l’école – fondamentalement, toutes les classes d’âge se mélangeront. »

Cela dit, Chris a hâte de retourner en classe. «À aucun moment pendant la pandémie, je ne me suis senti en danger à l’école. Tout le monde est tellement soulagé d’être hors de la maison et de rentrer dans une routine, peu importe à quel point ils ont aimé l’école.

‘Je me sens fatigué rien que d’y penser’

Rachel, 54 ans, qui enseigne l’art dans une école secondaire de Wirral, craint son retour en classe. « Je me sens fatiguée rien que d’y penser », dit-elle. « Certaines des exigences habituelles du travail ont été minimisées en raison des restrictions de Covid, telles que moins de longs rapports à rédiger ; maintenant, ils seront réintégrés avec les considérations de Covid. »

Depuis qu’elle enseigne à distance, Rachel a constaté que les parents d’élèves la contactaient plus fréquemment. « C’est à n’importe quelle heure du jour ou de la nuit, et cela continue même maintenant que nous sommes de retour en classe. À certains égards, c’est formidable d’avoir cette relation, mais peut-être qu’une limite doit être mise en place. »

Rachel s’inquiète du réajustement que les élèves devront faire et des effets de la pandémie sur leur santé mentale. « Dans mon groupe de tuteurs, il y a de plus en plus de problèmes d’anxiété et de troubles de l’alimentation. Je suis dans une position où je dois conclure des accords avec certains étudiants sur la date à laquelle ils vont à l’école.

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« Tout le monde dans la salle des professeurs est vraiment nerveux »

Pour Mike, un enseignant du secondaire dans le Lincolnshire, le manque d’orientation du gouvernement produit un certain degré d’incertitude. Concernant les moniteurs de qualité de l’air, il pense qu’ils sont “complètement idiots”. « Nous ne savons pas à quoi nous attendre », dit-il. “Ils sont apparemment destinés à mesurer si une pièce est étouffante, mais la différence de qualité de l’air entre une pièce de 10 élèves et 29 (ma classe la plus nombreuse) sera énorme.”

Mike, qui a la cinquantaine et est enseignant depuis plus de 20 ans, affirme que l’ouverture des portes pour la ventilation n’est pas toujours la solution. « Le DfE devrait essayer d’enseigner dans certaines de nos salles avec toutes les portes et fenêtres ouvertes en hiver.

« Même si je suis doublement vacciné, je crains de contracter Covid. Un collègue du même âge que moi a beaucoup souffert au cours de la dernière semaine du trimestre malgré le double coup de poing. Tout le monde dans la salle des professeurs est vraiment nerveux.

“Trop de cas de Covid, trop peu de mesures”

Jack, 30 ans, qui enseigne l’anglais dans une grande école secondaire de Londres, a raté les deux dernières semaines du trimestre d’été l’année dernière lorsqu’il a été testé positif pour Covid. “J’ai reçu un double coup mais je suis tombé assez malade – j’appréhende un peu de revenir.”

Il accepte que les écoles doivent revenir à la normale mais craint que «pas grand-chose» ne soit mis en place pour atténuer les risques de Covid. Il a jusqu’à 32 enfants dans une salle de classe et la distanciation sociale serait « impossible ».

“Très peu a été fait pour s’assurer que Covid ne se propage pas”, dit-il. «Je ne pouvais pas le croire lorsqu’on a dit aux étudiants qu’ils n’avaient plus à porter de masques. Tout le système est une farce. Je serais très surpris si c’était à nouveau une année scolaire « normale ». Trop [Covid] cas, trop peu de mesures.

‘Ce sera bien de pouvoir faire des activités de groupe’

“Dès qu’une personne attrape Covid, elle se propage comme une traînée de poudre”, explique Tom, 30 ans, qui travaille comme enseignant dans une école primaire dans le West Yorkshire. L’année dernière, la distanciation sociale était «plus ou moins impossible» avec les jeunes enfants, dit-il, et les faire s’asseoir les uns des autres allait «à l’encontre de toute la pédagogie qui vous est enseignée».

Il dit qu’il est heureux de revenir. « Ce sera bien de ne pas avoir autant de mises à jour Covid différentes par semaine du gouvernement. Cela dit, je m’inquiète pour certains des membres du personnel les plus vulnérables qui pourraient encore tomber très malades.

« Ce sera bien de pouvoir à nouveau faire des activités de groupe, du partage et du travail en partenariat avec les enfants », ajoute-t-il. « L’interaction est énorme pour les enfants de cet âge et j’ai hâte de leur offrir ces opportunités pour les aider dans leur progression. »

« Près de 200 élèves sont déjà absents à cause du Covid »

En Écosse, les enfants sont de retour à l’école depuis deux semaines. Un enseignant qui travaille dans une école secondaire d’une grande ville dit que les choses ont été “très difficiles”, avec près de 200 élèves de congé parce qu’ils ont été testés positifs pour Covid ou ont dû s’isoler.

L’enseignant, qui enseigne depuis 15 ans et a demandé à rester anonyme, a déclaré que les élèves ne portaient pas de masques ni de distanciation sociale. « C’est un environnement très difficile dans lequel travailler, dit-elle.

«Je suis heureux d’être de retour à l’école et d’enseigner à nouveau car nos jeunes ont besoin d’un contact en face à face, mais il y a tellement de travail supplémentaire pour nous et certains enseignants qui ne sont pas dupliqués sont inquiets. Personne ne se plaint cependant. Nous voulons tous reprendre l’enseignement normalement et nous assurer que les enfants reçoivent une éducation complète. »

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