NBC Bay Area affirme qu’un élève d’un cours d’éthique de l’IA a utilisé ChatGPT pour collaborer sur un article qu’il était censé rédiger de manière indépendante.
Le professeur Green affirme qu’un étudiant de sa classe “Ethics in Artificial Intelligence” a utilisé ChatGPT pour générer une dissertation qui a ensuite été soumise comme étant la sienne. Green a annoncé qu’à partir de ce semestre, le devoir culminant de son cours d’éthique en intelligence artificielle ne sera pas un essai mais plutôt une présentation en direct.
NBC rapporte que des universitaires de plusieurs institutions de la Bay Area se sont réunis pour débattre des ramifications éthiques des chatbots créatifs qui peuvent rédiger des articles en quelques secondes.
“L’ironie est très clairement là”. L’essai en question “n’était pas exactement sur le sujet et, honnêtement, il avait une très sorte de sensation robotique à certains égards”.
Les médias couvrent l’arme de triche du siècle depuis un certain temps, et ce n’est que la révélation la plus récente. Le New York Post a rapporté vendredi qu’une escroquerie de triche ChatGPT “éclatait” dans un programme pour enfants surdoués en Floride. Les deux cas de tricherie ont été facilement identifiés à cause, eh bien, des flashs d’information. Votre instructeur remarquera si vous livrez un essai écrit dans ChatGPT car il ne ressemble pas aux autres que vous avez soumis dans le passé.
Si l’on en croit les rapports, lorsqu’ils sont confrontés à leurs professeurs, les tricheurs de Floride ont reconnu leurs méfaits. Une éducatrice a déclaré au New York Post qu’elle était « navrée » d’apprendre que ses élèves généralement assidus avaient eu recours à un plan aussi paresseux pour éviter de faire leurs devoirs.