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Leçon inaugurale du professeur Joost Hutsebaut sur les jeunes avec un trouble de la personnalité

Leçon inaugurale du professeur Joost Hutsebaut sur les jeunes avec un trouble de la personnalité

Prenant l’exemple du trouble de la personnalité le plus courant – le trouble de la personnalité borderline – Joost Hutsebaut passe en revue les origines, le diagnostic et les méthodes de traitement des troubles de la personnalité dans son discours inaugural. Il montre que l’importance d’une intervention précoce est évidente. L’objectif de sa mission d’enseignement est donc d’améliorer la détection précoce et l’indication des troubles de la personnalité et d’améliorer les interventions largement applicables pour les jeunes vulnérables et leurs familles. Cette chaire spéciale est rendue possible par le Viersprong, en étroite collaboration avec les communes de la Région d’Aide à la Jeunesse Ouest-Brabant Ouest.

Problèmes sérieux

Joost Hutsebaut : « Les jeunes et les adultes ayant des problèmes de personnalité rencontrent de nombreux problèmes graves. De l’automutilation et des pensées suicidaires à un fonctionnement plus médiocre et à une victimisation plus précoce de la violence (sexuelle). Les maladies liées au mode de vie dues à la consommation de substances et à de mauvaises habitudes de sommeil et d’alimentation sont également courantes. Lorsque le trouble de la personnalité borderline est présent à l’adolescence mais qu’il n’est pas traité de manière adéquate, les dommages sont difficiles à réparer par la suite. Il faut donc être là à l’heure. »

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Pratiques de traitement

En collaboration avec des chercheurs de diverses universités, Hutsebaut se concentre, entre autres, sur le développement de modèles pour identifier les enfants et les jeunes ayant un profil à haut risque. En outre, il vise à cartographier l’efficacité (coût) des interventions précoces et étudie les possibilités d’améliorer les soins réguliers pour les jeunes ayant des problèmes de personnalité et leurs familles. En collaboration avec des cabinets de soins, dont l’établissement de Viersprong, un pilote est également en cours de développement pour une collaboration au sein d’un réseau d’écoles, de municipalités et d’établissements de soins de santé mentale pour la détection et l’intervention précoces. Avec un cadre de prise en charge, des formations, un site internet, des vidéos, des consultations et des rencontres thématiques pour améliorer la prise en charge des jeunes et des familles vulnérables.

Par : Guide de l’éducation nationale

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