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Le comté de Miami-Dade usurpe les écoles publiques de Chicago en tant que 3e plus grand district du pays

Brief de plongée :

  • Après une décennie de baisse des inscriptions dans les écoles publiques de Chicago, les écoles publiques du comté de Miami-Dade en Floride ont dépassé Windy City en tant que troisième plus grand système scolaire du pays.

  • Les inscriptions au CPS sont tombées à 322 106 élèves fréquentant ses écoles publiques – 8 305 de moins que l’année dernière, et en baisse par rapport à 404 243 en 2011-2012, selon les données publié mercredi par le Chicago Board of Education. Le nombre total d’inscriptions pour 2022-23 est une diminution de 5,4% par rapport à 2020-21, a déclaré le PDG du district, Pedro Martinez, lors de une réunion du conseil scolaire le 28 septembre.

  • Malgré les changements dans les inscriptions au fil des ans, les taux d’ethnicité sont restés pour la plupart les mêmes. Cependant, les baisses variaient considérablement à tous les niveaux scolaires. Alors que les inscriptions au secondaire sont restées relativement stables et que les inscriptions au primaire ont chuté, les inscriptions en pré-K ont augmenté de plus de 6 % cette année scolaire et ont bondi de 42 % depuis 2021.

Aperçu de la plongée :

La baisse des inscriptions à Chicago reflète un défi auquel sont confrontés de nombreux districts après la pandémie. Selon le Centre national des statistiques sur l’éducation, l’ensemble des écoles publiques a connu une baisse de 3 % des inscriptions en 2020-2021.

Le Mississippi et le Vermont ont enregistré les baisses les plus importantes à 5%, selon l’analyse du NCES, avec Washington, le Nouveau-Mexique, le Kentucky, le New Hampshire et le Maine à 4% ou plus. L’Illinois n’a pas soumis de données dans ce décompte.

“Nos chiffres d’inscription reflètent de nombreux changements, y compris la baisse des taux de natalité”, a déclaré Martinez lors de la réunion du conseil scolaire. “Mais ils nous offrent également l’occasion de revoir nos pratiques et de nous assurer que nous offrons les meilleurs programmes et services à nos étudiants.”

Les experts des écoles publiques ont averti à plusieurs reprises que les dirigeants de district devraient employer diverses tactiques faire revenir les étudiants, y compris en leur offrant apprentissage personnaliséoptions d’apprentissage hybride ou à distance, horaires non traditionnels et autres approches centrées sur l’étudiant.

Cependant, plusieurs experts en éducation publique qui ont suivi les tendances des inscriptions suggèrent que les inscriptions dans les écoles publiques finiront par rebondir.

Entre-temps, niveaux de dotation sont à un niveau record dans les écoles publiques même si les écoles perdent des élèves. Le laboratoire Edunomics de l’Université de Georgetown, un centre de recherche sur le financement de l’éducation, s’attend à ce que cette tendance se poursuive au cours de cette année scolaire.

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