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Il y a 160 millions d’enfants qui travaillent dans le monde, 336 mille en Italie

Il y a 160 millions d’enfants qui travaillent dans le monde, 336 mille en Italie

2023-06-09 13:28:41

Il y a 160 millions d’enfants et d’adolescents âgés de 5 à 17 ans impliqués dans le travail des enfants dans le monde selon des estimations qui, dans près de la moitié des cas (79 millions), impliquent un travail dangereux avec des dommages potentiels pour la santé et le développement psychophysique et moral. C’est ce qu’a déclaré Save the Children dans un communiqué. Bien que la plupart des États aient ratifié la Convention internationale relative aux droits de l’enfant et la Convention de l’Organisation internationale du travail, le travail des enfants reste un phénomène répandu. Les progrès positifs dans la réduction du phénomène réalisés entre 2000 et 2020 ont dû faire face aux conflits armés, à l’impact de la pandémie de Covid-19 et à la crise climatique, qui ont produit une augmentation spectaculaire du nombre de familles déplacées ou plongées dans la pauvreté, forçant des millions d’autres enfants au travail des enfants.

En Italie, il y a 336 000, 6,8% de la population totale dans ce groupe d’âge

A quelques jours de la 22e Journée mondiale contre le travail des enfants, qui tombe le 12 juin et se concentre cette année sur la justice sociale pour tous, Save the Children tire la sonnette d’alarme sur cette grave violation des droits fondamentaux de l’enfance et de l’adolescence qui, en Italie, est estimée concerner 336 000 mineurs de 7 à 15 ans en situation de travail continu, sporadique ou occasionnel. Selon les estimations du dernier rapport national publié par l’organisation, ‘Ce n’est pas un jeu’, créé en collaboration avec la Fondation Di Vittorio, près d’1 enfant sur 15 entre 7 et 15 ans, 6,8% de la population totale dans cette tranche d’âge exerce ou a exercé une activité professionnelle, proportion qui monte à 1 mineur sur 5 si l’on ne considère que les 14-15 ans. Parmi ces derniers, 27,8 % des cas (environ 58 000 adolescents) concernent des emplois particulièrement nocifs en raison de l’impact sur les parcours scolaires et le bien-être psychophysique des adolescents concernés, exercés en continu pendant l’année scolaire, ou la nuit. ou pourtant perçus par eux-mêmes comme dangereux.

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Les secteurs : restauration et distribution en tête

Comme le souligne le rapport, les secteurs principalement touchés par le phénomène du travail des enfants dans notre pays sont les plus traditionnels tels que la restauration (25,9%) et la vente au détail dans les commerces et activités commerciales (16,2%), suivis par à la campagne ( 9,1 %), sur les chantiers (7,8 %), d’activités de soins continus pour frères, sœurs ou proches (7,3 %), mais il existe aussi de nouvelles formes de travail en ligne (5,7 %), comme la création de contenu pour les réseaux sociaux ou de jeux vidéo, ou encore la revente de baskets, de smartphones et de pods pour cigarettes électroniques.
Si 70,1 % des 14-15 ans qui travaillent ou ont travaillé l’ont fait pendant les vacances ou les jours fériés, le travail est intense du point de vue de la fréquence : lorsqu’ils travaillent, plus de la moitié des 14-15 ans le font tous les jour ou quelques fois par semaine, environ 1 sur 2 travaille plus de 4 heures par jour.

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Le lien avec le décrochage scolaire

«Pour beaucoup de garçons et de filles, il existe une relation étroite entre l’entrée dans le monde du travail trop tôt et avant l’âge autorisé et le décrochage scolaire. Une entrée trop précoce dans le monde du travail qui peut limiter ou compromettre les aspirations pour l’avenir et le parcours de formation et de développement professionnel vers l’âge adulte», a déclaré Raffaela Milano, directrice des programmes Italie-Europe de Save the Children.

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“S’il est vrai que le travail des enfants est l’autre face du décrochage scolaire – ajoute Milan – investir dans l’école et dans la qualité de l’éducation est une ressource primordiale dans notre pays pour prévenir ce phénomène, et nous devons tout mettre en œuvre pour garantir le droit à l’éducation”. « Dans le même temps, une action institutionnelle forte, coordonnée et ciblée sur le travail des enfants est nécessaire, qui part de l’étude systématique du phénomène dans les différents territoires et prévoit des mesures concrètes de prévention et de contraste. Une action efficace est alors indissociable d’une intervention directe sur les territoires individuels, et en particulier dans les plus démunis, qui renforce les réseaux de veille, le soutien aux parcours éducatifs et de formation et la lutte contre la pauvreté économique et éducative, avec une l’action des institutions et des acteurs sociaux et économiques actifs sur le territoire », a conclu Milan.

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