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CoreSenses adapte la plate-forme d’enseignement à distance pour les étudiants ayant des difficultés d’apprentissage

by Nouvelles

Image : CoreSenses/Capture d’écran

En raison de la pandémie de COVID-19, des millions d’étudiants à travers l’Australie ont été contraints de se tourner vers l’apprentissage à distance. Cela comprenait des étudiants de CoreSenses, un centre d’éducation basé à Sydney qui se spécialise dans le soutien aux personnes ayant des difficultés d’apprentissage et pouvant souffrir d’autisme ou de trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité.

Comme la plupart des organisations éducatives, CoreSenses n’avait pas de système d’apprentissage à distance en place. Cependant, contrairement à une salle de classe typique où les élèves doivent accomplir eux-mêmes des tâches avant d’en informer leur enseignant, le centre a dû prendre en compte plusieurs facteurs concernant ses élèves avant de pouvoir établir son environnement d’apprentissage en ligne sur Zoom.

« Les scénarios de réunion en ligne normaux ne fonctionnent pas vraiment car les étudiants ont besoin de leur propre espace, ils doivent également être supervisés et avoir un engagement et une interaction continus. mot de passe et dites : “Allez-y et faites-nous savoir quand vous avez terminé”. Cela ne fonctionne pas”, a déclaré à ZDNet le directeur de la technologie et de l’apprentissage de CoreSenses, David Commisso.

Il a déclaré que la mise en œuvre d’un aspect de supervision continue dans la plate-forme était cruciale, d’autant plus que l’apprentissage à distance peut être une expérience solitaire pour les étudiants.

La société s’est associée à Citrix Systems et Com-X pour fournir un système de « commutation vidéo » qui permet aux enseignants d’exécuter simultanément 15 salles de classe en petits groupes Zoom à partir de leur propre PC Windows. À l’aide de Citrix Virtual Apps and Desktops et de Gateway Enterprise, les enseignants peuvent choisir de parler en privé à un étudiant individuel, tout en conservant la supervision de toute la classe en même temps.

“C’est comme faire votre travail en classe mais voir un enseignant au loin avec un autre élève. Vous savez toujours que quelqu’un est dans les parages”, a déclaré Commisso.

« Nous pouvons également annoter automatiquement sur l’écran de partage de différentes salles de sous-commission. Il y a un seuil où si un étudiant demande de l’aide et ne pas leur donner de commentaires en quelques secondes, c’est assez intimidant pour eux – en particulier pour les étudiants ayant des difficultés d’apprentissage qu’ils commencent à obtenir très anxieux – mais nous sommes en mesure de répondre à cette demande, même si vous ne pouvez pas entrer dans la pièce tout de suite, nous pouvons écrire sur leur écran, « arrive dans une minute » ou « continuez ‘. Cela soulage beaucoup de cette anxiété et de cette solitude. “

En plus de pouvoir offrir une attention personnalisée à ses élèves, Commisso a ajouté que cela donne aux parents la tranquillité d’esprit que les élèves sont supervisés.

“Nous encourageons beaucoup les parents à ne pas être avec eux parce que nous les supervisons tout le temps, donc ce n’est pas un type d’école traditionnel, en termes de travail, puis de vérifier avec l’enseignant quand cela fonctionne parce que dans ce l’espace, cela ne fonctionne tout simplement pas. Nous n’obtenons tout simplement pas les résultats et nous l’avons appris très tôt », a-t-il déclaré.

Le passage à l’apprentissage à distance a permis à CoreSenses de développer ses activités pendant la pandémie, Commisso soulignant qu’il est désormais en mesure d’atteindre les étudiants de tout le pays, en particulier dans les zones rurales.

« Nous avons doublé notre nombre d’étudiants et, plus important encore, nous disposons désormais d’une infrastructure technologique élastique qui peut maintenir la croissance et prendre en charge des situations d’apprentissage virtuel en fonction des préférences des étudiants ou des fermetures liées à la santé. Aucun étudiant n’attend jamais un enseignant, même lorsque le professeur est avec un autre élève », a déclaré Commisso.

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