Conseils aux parents. Ce qu’il faut savoir sur l’exposition des enfants aux écrans

Mais les spécialistes estiment qu’il faut éviter d’utiliser des contenus médiatiques pour calmer les enfants. L’interaction humaine devrait devenir beaucoup plus importante pour leur développement.

À quel point les écrans sont-ils dangereux pour les enfants ?

L’Académie américaine de pédiatrie recommande de ne pas exposer les enfants de moins de 18 mois aux écrans. Parallèlement, l’OMS prévient que les enfants ne doivent pas s’asseoir devant des écrans avant l’âge de 2 ans. Pour les enfants âgés de 2 à 5 ans, une heure maximum d’exposition aux écrans est recommandée.

Les écrans peuvent causer des problèmes de vision chez l’enfant. Vous pourrez ainsi choisir des activités adaptées en fonction de l’âge du petit. Les jeux interactifs, par exemple, peuvent améliorer les compétences d’un enfant. Le temps passé devant un écran peut également être une source de connexion, notamment dans les communautés de joueurs.

La raison pour laquelle les écrans sont si attrayants est qu’ils activent certains « circuits ». Mais les enfants peuvent devenir dépendants.

Limites de temps d’écran pour les enfants

Compter les minutes n’est pas le meilleur moyen de garder les enfants sous contrôle.

Par exemple, s’il compose une chanson, le temps passé sur l’ecan est bon pour la créativité de l’enfant, mais passer du temps sur les réseaux sociaux est néfaste. Il existe des pays où l’accès aux plateformes de réseaux sociaux est interdit aux enfants de moins de 12 ou 14 ans.

Bien entendu, les parents devraient toujours vérifier ce que fait leur enfant en ligne et comment il se sent. Cela peut impliquer de fixer des délais pour les candidatures.

Les effets du visionnage de vidéos sur les enfants

Les spécialistes recommandent de proposer à votre enfant des activités dans le monde réel.

À l’inverse, exposer les enfants longtemps aux écrans pourrait créer des problèmes liés au développement du langage. Des études montrent que plus de temps passé devant un écran est associé à un vocabulaire moins bon chez les jeunes enfants âgés de 2 à 4 ans.

Les chercheurs estiment que le principal problème du temps passé devant un écran à cet âge est que les tout-petits manquent des moments interactifs réels où le langage peut se développer.

Quelle est la qualité des applications éducatives

Les possibilités éducatives de la technologie sont limitées. Les étudiants peuvent utiliser des outils en ligne pour visiter des musées ou développer de nouvelles compétences. Mais ces publications sont limitées et ne peuvent être comparées à une véritable interaction.

Une véritable expérience éducative nécessite l’encadrement d’un adulte bien formé et réactif. Ce n’est pas parce qu’une application éducative est ouverte que les plus petits apprennent quelque chose, note-t-il. deparinti.ro.