Selon un rapport, les enfants connaissent des challengingés scolaires, des problèmes de surpoids et des troubles mentaux. L’Allemagne se positionne défavorablement en matière de bien-être infantile par rapport à ses voisins.

En Allemagne et dans d’autres pays industrialisés, les conditions de vie des enfants se sont détériorées au cours des cinq dernières années. Les performances scolaires et la satisfaction des enfants et des adolescents ont diminué. Les Pays-Bas, le Danemark et la France occupent les premières places du classement international, tandis que l’Allemagne se retrouve à la 25e position.

Un institut de recherche a analysé des données relatives au bien-être infantile dans 43 pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et de l’UE, portant sur les années 2018 et 2022. L’étude a examiné la santé mentale et physique des enfants, ainsi que leurs compétences sociales, émotionnelles, numériques et scolaires. La période étudiée inclut la pandémie de Covid-19 et les mesures de confinement, comme le remplacement temporaire de l’enseignement en présentiel par l’enseignement en ligne.

L’Allemagne a chuté de la 14e à la 25e place. Une source d’inquiétude est la baisse significative des compétences en calcul et en lecture chez les enfants.

Baisse des compétences en mathématiques et en lecture

Le rapport indique une diminution notable des compétences de base en mathématiques et en lecture entre 2018 et 2022 dans 21 pays sur 38. Seuls quatre pays ont connu une augmentation significative. En Allemagne, la proportion d’enfants possédant ces compétences a considérablement diminué, passant de 73 à 60 %. Seuls les Pays-bas et Chypre ont enregistré des baisses plus importantes.

Le nombre d’enfants en surpoids a augmenté dans 14 pays sur 43. En Allemagne, le pourcentage d’enfants en surpoids reste stable, à environ 25 %.La santé mentale des enfants et des adolescents est une autre source de préoccupation. La satisfaction de leur vie a considérablement diminué dans 15 pays sur 26. En Allemagne, 75 % des adolescents se disaient satisfaits en 2018, contre seulement 68 % en 2022.

il est vital d’analyser les causes de ces évolutions. Contrairement à l’idée reçue selon laquelle les téléphones portables, les réseaux sociaux ou le manque d’exercice physique seraient responsables des mauvais résultats scolaires, du surpoids et du mal-être des enfants, le rapport révèle des liens plus complexes. Les enfants ne font pas moins d’exercice qu’avant,l’utilisation des téléphones portables n’entraîne pas systématiquement de mauvaises performances et les réseaux sociaux ne sont pas directement liés au mal-être.

Outre un cadre étatique favorable, les relations avec les parents sont essentielles au développement des enfants. Une corrélation a été établie entre la fréquence des échanges entre les adolescents et leurs parents et leur satisfaction de la vie.

« Le rapport souligne l’importance pour le gouvernement d’investir dans les enfants et de soutenir davantage les enfants défavorisés, comme les filles et les garçons issus de familles à faible revenu ou les enfants réfugiés ».

Bien-être des enfants en Allemagne : Un tableau sombre et des pistes d’amélioration

Baisse du bien-être infantile en Allemagne : Un constat alarmant

Un récent rapport révèle une détérioration du bien-être des enfants en Allemagne,plaçant le pays en mauvaise position par rapport à ses voisins européens. L’étude, portant sur 43 pays de l’OCDE et de l’UE, met en lumière des défis majeurs concernant la santé mentale et physique, les compétences scolaires, et la satisfaction des enfants et des adolescents.

Défis scolaires et de santé : Un panorama inquiétant

L’Allemagne a glissé de la 14e à la 25e place du classement international.Cette chute est principalement due à :

Baisse des compétences scolaires : Diminution notable des compétences en mathématiques et en lecture.

Santé mentale en déclin : Baisse de la satisfaction de vie chez les adolescents.

Stabilité du surpoids : Le pourcentage d’enfants en surpoids reste élevé, à environ 25 %.

Des relations parentales : Les échanges réguliers entre adolescents et parents influencent positivement la satisfaction de vie.

* De l’investissement étatique : Soutien accru aux enfants défavorisés pour améliorer leurs conditions de vie.

tableau récapitulatif : L’évolution du bien-être des enfants en Allemagne (2018-2022)

| Indicateur | 2018 | 2022 | Évolution |

| :——————————- | :——- | :——- | :—————————– |

| Compétences en mathématiques/lecture | 73% | 60% | Baisse significative |

| % d’enfants en surpoids | ~25% | ~25% | Stable |

| Satisfaction de vie des adolescents | 75% | 68% | Baisse significative |

| Classement international | 14e | 25e | Chute |

FAQ : Questions fréquentes sur le bien-être des enfants

Q : Quel est le principal problème rencontré par les enfants allemands ?

R : Baisse des compétences scolaires et de la satisfaction de vie.

Q : L’utilisation des téléphones portables est-elle la cause des problèmes ?

R : Non, le rapport ne pointe pas directement les téléphones portables comme cause principale.

Q : Quels sont les pays les mieux classés en matière de bien-être infantile ?

R : Les Pays-Bas, le Danemark et la France.

Q : Qu’est-ce qui influence positivement le bien-être des enfants ?

R : Les relations parentales et le soutien étatique.

Q : quel est le rôle du gouvernement selon le rapport ?

R : Investir davantage dans les enfants, en particulier ceux issus de milieux défavorisés.